中1数学【資料の活用⑦】中央値の求め方

中学1年生の最後に学習する単元が、「資料の活用」になります。この単元は「度数分布」、「代表値と散らばり」、「近似値」の分野から成り立っています。 「度数分布」では、「度数分布表」、「ヒストグラム」、「度数分布多角形」の作成方法を学習します。 さらに、全体の度数が異なる資料どうしを比べるため、相対度数を求めて比べる方法も学習します。 「代表値と散らばり」では、「平均値」、「中央値」、「最頻値」の求め方を学習します。 特に度数分布表をもとに平均値を求める場合は、階級値を使う必要があるので注意しましょう。 また資料の分布に応じて、目的に合った代表値を選ぶ必要があります。 「近似値」は、苦手意識を持っている中学生が多いところです。 特に、有効数字の表し方を苦手としている人が多いので、よく理解しておきましょう。 また、ある数を四捨五入したときの真の値の範囲や誤差に関する問題もよく出題されますので、しっかり押さえておきましょう。 ここで挙げた内容につまづかないように、この再生リストの授業動画をみてしっかり理解していきましょう。 基本的な内容を理解して、練習問題をくり返して勉強すれば、必ずマスターすることができますので、あきらめず頑張りましょう！ 教科書内容を分かりやすく丁寧に説明していますので、授業が分からなくて困っているあなたにきっと役に立つと思います。 もちろん復習にも役立つので、ご覧になって役立ててください。

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• 中1数学【資料の活用②】ヒストグラムとは？
• 中1数学【資料の活用③】度数分布多角形とは？
• 中1数学【資料の活用④】相対度数とは？(ⅰ)
• 中1数学【資料の活用⑤】相対度数とは？(ⅱ)
• 中1数学【資料の活用⑥】平均値の求め方
• 中1数学【資料の活用⑦】中央値の求め方
• 中1数学【資料の活用⑧】最頻値の求め方
• 中1数学【資料の活用⑨】資料の分布と代表値
• 中1数学【資料の活用⑩】散らばりとは？
• 中1数学【資料の活用⑪】累積度数・累積相対度数