Colorless green ideas sleep furiously.はどこがおかしいのか!?

Galileo's English Lab【ニール・スミス賞受賞のUCL言語学修士による英語授業】

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公開日: 2023年9月29日

【補足】
「意味的におかしい理由」としては、動画内で説明している主題役割構造に関わる部分の他にも、例えば「colorlessと greenが矛盾している」・「sleepの様態を描写する副詞として furiouslyは不自然」といったこともあります。（本当は動画内で言及するつもりでしたが、忘れていました。）

今回の授業動画では、生成文法の「θ理論」の考え方を紹介する、ということをメインに据えたため、述語と項の意味関係に話題を絞って解説した形になっています。ご了承の程お願いいたします。

【本動画について】
言語学者、ノーム・チョムスキーによる "Colorless green ideas sleep furiously."という文は、「文法的ではあるが意味的におかしい」として有名な例文。

では、その「文法的な正しさ」と「意味的なおかしさ」は、それぞれ私たち人間の持つ言語知識の何が満たされ、何に違反しているがゆえに生じてくるのでしょうか？

今回の授業では、生成文法の「θ理論」に関わる内容を、前提知識を必要としない形で紹介し、『鏡の国のアリス』の物語でハンプティ・ダンプティが言った "particularly verbs, they're the proudest"というセリフが言語学的に見ても的を射ていることを解説します！

#生成文法 #言語学 #チョムスキー #英文法 #θ理論 #ガリレオ研究室 #本物の英語教師ガリレオ

【目次】
00:00 どこがおかしい？
00:48 文法的には正しい理由
01:47 項構造 (argument structure)とは
03:15 動詞以外も「項」をとる
04:16 意味的におかしい理由
04:52 主題役割構造 (thematic structure)とは
05:21 主な主題役割 (θ役割)
07:10 結論：「文法的な正しさ」と「意味的なおかしさ」
07:31 Humpty Dumptyの慧眼
07:43 動詞は威張っている!?
08:04 椅子が笑う
09:36 まとめ

【参考文献】
大津由紀雄, 池内正幸, 今西典子, & 水光雅則 [編] (2002)『言語研究入門生成文法を学ぶ人のために』研究社.
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安井稔 (1988)『英語学と英語教育』, 現代の英語学シリーズ10, 開拓社.
https://amzn.to/48sytyR

Smith N., & Allott N. (2016) Chomsky: Ideas and Ideals, 3rd ed. Cambridge University Press.
https://amzn.to/45zXh5C
（今井邦彦・外池滋生・中島平三・西山佑司 [訳] (2019)『チョムスキーの言語理論—その出発点から最新理論まで』新曜社.）
https://amzn.to/3sfda2V

Carnie, A. (2021) Syntax: A Generative Introduction, 4th ed. John Wiley & Sons.
https://amzn.to/3xb1ZHW

Radford, A. (2009) Analysing English Sentences: A Minimalist Approach, Cambridge University Press.
https://amzn.to/3OLdXjJ

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「本物の英語教師」ガリレオ (Profile)
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・University College London (Linguistics MA) 留学（2021/22）
→ 成績上位2名にのみ贈られる Neil Smith Prizeを受賞。
→ 修士論文 90点 (High Distinction)ほか、受講したすべての授業で Distinctionの成績を収める。
・筑波大学大学院修了（英語学を専門とする）
・IELTS 8.0 [L: 8.0 / R: 8.5 / W: 7.5 / S: 7.0]（2019年12月）
・英検1級取得（2015年3月）
・TOEIC スコア 985点 [L: 495満点 / R: 490]（2015年第205回公開テスト）
・学習経験のある言語：英・仏・独・伊・中・韓・フィンランド語

言語研究の中で得てきた「宝物」のような知見・知恵を惜しみなく共有し、また、自身の学習経験に基づいた徹底的な音声トレーニング中心の学習法を伝え、一人でも多くの生徒に本物の英語力を身につけていただくために、2016年4月にオンライン英語スクール「ガリレオ研究室」を立ち上げて独立。理想とする英語教育の実現のために、まずは目の前の生徒の実力向上を目指し、日々指導・鍛錬を続けています。
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☆言語現象には必ず理由がある★
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正しいことばの仕組みに基づいて文法・意味・発音を理解することは語学学習者にとっても不可欠。IELTS 8.0・英検1級・TOEIC 985点取得の「本物の英語教師」ガリレオとともに、本物の英語発音と言語学・英語学の知見を基盤に据え、ことばの仕組みから英語を学んでいきましょう！

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