【中学国語】「係り結びの法則」ってなに？

高評価: 232件

再生: 17,831回

公開日: 2020年10月01日

『係り結びの法則の覚え方』のゴロ合わせ動画はコチラ→ https://youtu.be/n4ggfzG7dTg

たけのこ塾のホームページでも、中学生の勉強に役立つ情報発信を行っていますので、こちらもぜひご覧下さい→ https://takenokojuku.com/
Twitter
→ https://twitter.com/takenokojuku
Instagram
→ https://www.instagram.com/takenokojuku/

＜おすすめの参考書・問題集 (国語知識・古文) ＞
① 国語の知識分野をオールカラーで分かりやすく学習できる『中学国語の基礎知識をひとつひとつわかりやすく』のAmazonページはコチラ⇒ https://amzn.to/3RhTC62

② 高校入試に出題されやすい問題を効率よく学習できる『合格でる順 国語』のAmazonページはコチラ⇒ https://amzn.to/3uDIdUF

③ 古文が苦手な中学生におススメの問題集である『くもんの高校入試スタートドリル こわくない国語 古文・漢文』のAmazonページはコチラ⇒ https://amzn.to/3A3HkYQ

今回は、中学国語の古文で学習する『係り結びの法則』のについて、詳しく解説していきます。

係り結びの法則とは、

『文中に「係助詞」(ぞ・なむ・や・か・こそ)が使われると、結びの語の活用形が変化する』

というルールです。

係助詞の意味ごとに、どのように結びの語が変化するのか見ていきましょう。

①強調(ぞ・なむ・こそ)

(例)雪降りけり。「雪が降った」
　 ⇒ 結びの語が終止形

・雪ぞ降りける。
⇒ 結びの語が連体形

・雪なむ降りける。
　⇒ 結びの語が連体形

・雪こそ降りけれ。
　⇒ 結びの語が已然形

「強調」は意味を強める働きがあるので、「雪が降ったぞ！」みたいな感じになります。

訳するときは「雪が降った」という元の形のままで、意味ををとるとよいでしょう。

②疑問・反語(や・か)

(例)雪降りけり。「雪が降った」
　 ⇒ 結びの語が終止形

・雪や降りける。
⇒ 結びの語が連体形

・雪か降りける。
⇒ 結びの語が連体形

(疑問)「雪が降ったのか」
(反語)「雪が降ったのか、いや降らなかった」

※「や・か」が文末にくることもあります。

※「や・か」を文末にもってくると意味がつかみやすくなります。

(3)まとめ

　　　 (意味) (結びの形)
・ぞ　　強調 連体形
・なむ　強調 連体形
・や　　疑問・反語 連体形
・か　　疑問・反語 連体形
・こそ　強調 已然形

今後も、中学生に役立つ解説動画をアップしていきますので、よろしくお願いいたします！

コチラで『よく出る！重箱・湯桶読み』についての解説動画をアップしているので、ぜひご覧下さい→ https://youtu.be/KNfLzlXk2MY

#国語 #古文 #係り結びの法則