分数の文章題 かけ算？わり算？【お母さんのための算数講座 No.2】

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公開日: 2020年9月27日

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＜追記＞
　とはいえ、実際は、学校の授業で習った後すぐであれば、分数のかけ算・わり算の文章題で、子どもたちがあまり悪い点数を取ることはないんです。ほとんどの子がそこそこの点数をとります。だけど時間が経って問題を改めて見ると、わかるんですね。
「実は全然わかっていなかった」って。
　え、どうして？こんなに難しいのに。。。と思いますよね。
　そのカラクリは教科書にあります。
　教科書の目次を見ると「分数のかけ算」を習った後、「分数のわり算」を習うことになっています。ということは、「分数のかけ算」と「分数のわり算」は違う単元であることを意味します。
　「分数のかけ算」の後に行われるテストにおいては「かけ算以外出題されない」、「分数のわり算」の後に行われるテストにおいては「わり算以外出題されない」ことは子どもも承知しているので、文章題を見て「これは何算で解くのだろう？」と悩む必要はないのです。
　つまり、「良い点数を取ってもらう」システムになっているということです。が、やはりこういうのって「ごまかし勉強」だと思うので、ヘッドタイトルが「かけ算」になっていても、少なくとも１題はたし算・ひき算・かけ算・わり算のうち、どの計算を使うのか分からないというテストにしてもらいたいものです。
　でなければ、本当に内容を理解しているかどうかの指標になっておらず、つまりはテスト本来の役割を果たしていないことになります。
　「理解していないのに良い点数を取っていると、後から実力テストやまとめのテストなどで「本当はわかっていなかった」ということを露呈してしまいます。あとから「実は理解していなかった」ということがわかった時は傷は深くなっています。傷は浅いうちであればすぐに治りますので、早く間違えた方が子どものためです。その場をごまかしてしのぐような勉強で通用してしまうシステムはなんとかならないものかと思います。
　ということで、学校のテストのいい加減さがわかれば、あまり学校のテストの結果に一喜一憂しなくてもよさそうです。
　「考える力」を身につけるなど、本物の学力の養成にじっくりと力を注ぐことにしましょう！

　※次のリンク先の塾のHPにちょうど「分数のかけ算」「分数のわり算」のテストが公開されています。具体的に実際のテストをご覧になることができます。ご参考までに。
　https://www.navi-school.com/school/tokyo/higashiyamato/2018/07/part-10.html

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