中学準備【算数復習⑦_3】割合：「もとにする量」の求め方

たけのこ塾

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再生: 265回

公開日: 2017年3月18日

たけのこ塾のホームページでも、「速さ・割合のおさらい」のページをアップしていますので、こちらもぜひご覧下さい→https://takenokojuku.com/junior-high-school-preparation-math2

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今回も、もうすぐ中学生になる小学6年生を対象とした「中学準備算数復習」の授業動画をお送りいたします。

今回は「もとにする量の求め方」について、詳しい授業を行っています。

前々回の動画では、「割合の求め方」を説明しました。

割合=[比べる量]÷[もとにする量]

でした。

また前回の動画では、「比べる量の求め方を」説明しました。

比べる量=[もとにする量]×[割合]

でした。

今回の「もとにする量」の求め方は、

もとにする量=[比べる量]÷[割合]

で求めることができます。

それでは次の問題で練習してみましょう。

「ジュースがありました。0.2の割合である200mlだけジュースを飲みました。ジュースはもともと何mlありましたか？」

「比べる量」が200ml、「割合」が0.2なので、「もとにする量」であるもともとのジュースの量は、

200(ml)÷0.2=1000(ml)

このように求めることができます。

動画内では、線分図をつかって視覚的もわかりやすく説明していますので、ぜひご覧下さい。

「割合・比べる量・もとにする量の求め方」は中学数学において、「文字式」や「方程式」の文章題を解くときに必要になります。

苦手な人は中学生になる前に、しっかりマスターしておきましょう！

今後も小学６年生向けに、中学準備のための授業動画をアップしていきますので、よろしくお願いします。

こちらの動画で、「割合とは何か？」、さらに割合の求め方について、詳しく説明していますので、ぜひご覧ください→https://youtu.be/B32hgp97f1c

こちらの動画で、「比べる量」の求め方について、詳しく説明していますので、ぜひご覧ください→https://youtu.be/xloz4VgYO0k

こちらの動画で、「もとにする量」の求め方について、詳しく説明していますので、ぜひご覧ください→https://youtu.be/HDlzTv8A6Fs

#算数 #割合 #もとにする量