中学国語【ゴロ合わせ】「漢字の成り立ち」

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公開日: 2020年10月27日

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暗記が苦手な中学生を対象に、動画内でいろいろなゴロ合わせを紹介しています。

今回は、中学国語で学習する「漢字の成り立ち」についてのゴロ合わせを紹介しています。

漢字はその成り立ちによって、以下の4つに分類されます。

①象形文字
『物の形をかたどって表したもの』

(例) 山、川、日など

②指事文字
『形のないものを記号として表したもの』

(例) 一・二・三、上・下など

※注意が必要なもの
⇒本・末(象形文字「木」に印をつけて組み合わせたもの)

③会意文字
『2つ以上の字を組み合わせて、新しい意味を表したもの』
(例)
・林(木＋木)
・鳴(口＋鳥)
・明(日＋月)
・岩(山＋石)など

④形声文字
『意味を表す文字と音をあらわす文字を、組み合わせて表したもの』

(例)
・銅(金＋同)意味を表す金と音を表す同(ドウ)
・晴(日＋青)意味を表す日と音を表す青(セイ)
・飯(食＋反)意味を表す食と音を表す反(ハン)
・花(草かんむり＋化)
　意味を表す草かんむりと音を表す化(カ)

↑の内容を覚えるゴロ合わせがコチラです。

『笑止？書けん…(汗)』

鬼滅の刃の富岡さんが「笑止千万！」を言ったシーンを見て「笑止？漢字で書けない」と思っている鬼滅キッズをイメージしてもらうといいでしょう。

ゴロの内訳は以下の通りです。

・笑→ 象形文字
・止→ 指事文字
・書→ 会意文字
・け→ 形声文字

今後も中学生に役立つゴロ合わせ動画をアップロードしていく予定なので、よろしくお願いします。

以前の動画で『係り結びの法則の覚え方』のゴロ合わせ動画をアップしていますので、ぜひご覧下さい→ https://youtu.be/n4ggfzG7dTg

#国語 #ゴロ合わせ #漢字の成り立ち