【中学国語】「連文節と文節どうしの関係・問題」

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公開日: 2025年7月07日

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今回は、中学国語で学習する『連文節と文節どうしの関係の問題』について、詳しく解説していきます。

(1) 連文節とは
⇒ 二つ以上の文節が結びつき、主語・述語・修飾語などと同じようなはたらきをする文の成分。主部・術部・修飾部・接続部・独立部がある。
(例)
・元気な少年が走る。→『元気な少年が』主部 (修飾・被修飾の関係)
・彼女は道を歩いている。→『歩いている』述部 (補助の関係)
・彼は面白い話をする。→『面白い話を』修飾部 (修飾・被修飾の関係)

(2) 文節どうしの関係
① 主語・述語の関係
(例 ) 車が走る
②修飾・被修飾の関係
(例) きれいな花が咲く
③ 並立の関係：二つ以上の文節が対等に並んでいる関係
(例) 兄と弟が遊ぶ『兄と/弟が』
　　彼は英語と数学を勉強する『英語と/数学を』
④ 補助の関係：後の文節が前の文節を補助している関係
(例) 少年が遊んでいる『遊んで/いる』
　 弟が駅まで走っていく『走って/いく』

(3) 練習問題
以下の文について、傍線部の二つの文節の関係として正しいものをア～エから選べ
また傍線部は文の中ではどの成分になるか、正しいものオ～キから選べ
① 兄は『強くて優しい』。
② 先生が『難しい本を』読む。
③ 母がテレビを『見ている』。
④『走っているのは』弟です。

ア 主語・述語の関係
イ 修飾・被修飾の関係
ウ 並立の関係
エ 補助の関係
オ 主部
カ 述部
キ 修飾部

＜解答＞
① ウ 並立の関係、カ 述部
② イ 修飾・被修飾の関係、キ 修飾部
③ エ 補助の関係、カ 述部
④ エ 補助の関係、オ 主部

今後も、中学生に役立つ解説動画を投稿していきますので、よろしくお願いいたします！

#国語 #国文法 連文節