【留学無双】海外大学／大学院で最高の成績を収めるアカデミックライティング

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公開日: 2023年8月03日

【本動画について】
海外大学(院)の課題で良い成績を収めるには、essay questionで求められていることに確実に答えていくことが不可欠。逆に言えば、多くの時間と労力を費やしたつもりでも、期待されている critical thinkingのレベルを満たしていなければ、評価はされません。

本動画では、essay questionで何が求められており、どのように頭を働かせて、どんな内容を盛り込めば良いのかを具体的に解説しました！

海外留学に興味のある方はもちろん、普段の仕事など critical thinkingが必要な場面に応用しても役立つ内容となっています。

note記事 ver.はこちらから↓
大学(院)留学｜なぜあなたの essayは評価されないのか？｜ Bloom's taxonomy
https://note.com/galileo_english/n/n7a799bcc424d

【参考アプリ】
Academic Writing in English
https://apps.apple.com/jp/app/academic-writing-in-english/id706011279

【目次】
00:00 なぜあなたの essayは評価されないのか？
00:44 よくある落とし穴
02:19 Essay questionで求められている critical thinkingを理解しよう！
03:49 "Compare/Contrast"は「表」で考える
04:12 練習：フォークとスプーンを比較してみよう
05:32 Critical thinkingに基づいた自分の論の展開の仕方
06:06 実践演習：Essay questionの分析視点
07:18 まとめ

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オンライン英語スクール ガリレオ研究室 (Galileo's English Lab)
https://language-lovers-lab.jimdo.com

ガリレオ研究室は、University College London言語学修士 (Distonction / 成績優秀により Neil Smith Prize受賞)・IELTS overall 8.0・英検1級取得の「本物の英語教師」ガリレオが、Zoom/Skypeを利用した個別指導を行うオンライン英語スクールです。

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「本物の英語教師」ガリレオ (Profile)
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・University College London (MA Linguistics)留学 (2021/22)
修士論文 90/100点を筆頭に受講したすべての授業で Distinction (70+)の評価を受け、成績優秀賞上位2名にのみ贈られる Neil Smith Prizeを受賞

・筑波大学大学院修了（英語学を専門とする）
『筑波英語教育』第30号にて、論文 ‘A Lexical Semantic Approach to the Garden-path Effect and the Temporal Ambiguity’が第11回筑波英語教育学会新人賞佳作を受賞

・Summer Course in English Phonetics (@University College London)受講（2019年8月）

・IELTS overall 8.0 [L: 8.0 / R: 8.5 / W: 7.5 / S: 7.0]（2019年12月）
・英検1級取得（2015年3月）
・TOEIC スコア 985点 [L: 495満点 / R: 490]（2015年 第205回公開テスト）
・学習経験のある言語：英・仏・独・伊・中・韓・フィンランド語

言語研究の中で得てきた「宝物」のような知見・知恵を惜しみなく共有し、また、自身の学習経験に基づいた徹底的な音声トレーニング中心の学習法を伝え、一人でも多くの生徒に本物の英語力を身につけていただくために、2016年4月にオンライン英語スクール「ガリレオ研究室」を立ち上げて独立。理想とする英語教育の実現のために、まずは目の前の生徒の実力向上を目指し、日々指導・鍛錬を続けています。
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☆言語現象には必ず理由がある★
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正しいことばの仕組みに基づいて文法・意味・発音を理解することは語学学習者にとっても不可欠。IELTS 8.0・英検1級・TOEIC 985点取得の「本物の英語教師」ガリレオとともに、本物の英語発音と言語学・英語学の知見を基盤に据え、ことばの仕組みから英語を学んでいきましょう！

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関連動画プレイリスト
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ガリレオ流・英語学習論
https://www.youtube.com/playlist?list=PLRh1r4IwjNUoiqgjzUQr3r5cl3SptCHCl

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